张建权

 

 

同学们、老师们，早上好！

本周我们即将迎来本学期的期末考试，近阶段同学们一定在积极复习迎考吧，关于期末考试日程安排及考场纪律要求等上周五班会课时班主任老师应该作了说明和强调，所以在这里名不再多讲，下面我想对考试与学习谈一点感想。

不可否认，不少同学害怕考试，什么“考、考、考，老师的法宝；分、分、分，学生的命根”有所耳闻。我想，考试是一次总结，它是我们教与学的一个基本环节，这样的考试我们无法躲避，我们必须正视，这样的考试，我们只有微笑着面对，才能获得经验，涉取教训。对一个学生学习成绩的估量，分数是一个简单的标尺；对一群学生成绩的比较，名次是一种轻易的排列。所以我们不得不问分数，不得不看名次，但除了这些冷冰冰的数字，我们还应看看别的：看看你的学习目标是否已经明确，看看你的学习兴趣是否日益浓厚，看看你的学习意志是否坚韧、看看你的学习基础是否牢固扎实，看看你的学习方法是否正确有效。我们呼唤这样的学生：不为分数而学习却取得了好成绩，因为他在学习中获得了极大快乐；不为名次而考试却考出了真水平，因为他毫无负担地将自忆投入了竞争。学习上的优势与劣势从来不是绝对的，考得班级或年级第一名的，昨天是你，今天是他，明天或许换了别人，但在升与降的变化中，你首先要看清自己的实力，其次要看清自己的能力最后要看清自己的潜力（如果是“骐骥”能不能来个“十驾”而不是“一跃”？如果是“笨鸟”能不能来个“先飞”而不要“惊弓”？）考试是一次总结，但不是终结，作为一名学生要把分数和名次，作为自己学习参照的一面镜子，不断激励自己追求更高的目标。

各位同学，根据我自己的学习经历以及对我们学生学习状况的观察，我把学习分了三个层次，第一层是“苦学”，所谓“头悬梁，锥刺骨”“十年寒窗”“只要功夫深，铁棒魔成针”就是这个意思，它突出了学习的艰苦性一面。第二层是“乐学”，所谓“知之者不如好之者”，达到这种境界的同学，学习兴趣起到了重大的推动作用。99届毕业的一位女同学在给我的信中有这样一段感悟：时而体会百思不得其解的苦闷，时而又体会征服总是后的快乐，学习原来是这般的丰足，我想这就是达到了这种层次。第三层是“会学”学习本身也是一门学问，有科学的方法、有需要遵循的规律，按照正确的方法学习，学习效率就高，学得轻松、游刃有余，真正成为了学习的主人。这三层是一个循序渐进的过程。任何人的学习都要经历这三个层次，所不同的是经历的时间上有差异，说句实话，在我们的学生中，处于第一层的同学较多，第二层为少数，第三层次理少。所以在你还没有产生兴趣课或乐学前，要磨练自己的学习意志，克服浮躁、懒散的毛病，用坚忍不拔的毅力征服“苦”的历程，真所谓“书山有路为径，学海无涯苦舟”，而我们许多同学现在缺少的就是这种态度和精神，吃不起苦，受不起累。天冷了，早上就起不来；题目难一点，就轻易放弃；自修课上静不下心来，贪图一时的轻松，学习上不求甚解，得过且过。我想只要大家坚持不懈地努力和勤奋，终有一天会“学海无涯”乐“作舟”，即到达“乐学”的层次乃至感悟到游刃有余的第三层次。

前几天，我在一本杂志上看到一篇文章，题目叫《相约北大》，文中提到了四位学习较为成功的学生总结了他们的学习经验，归纳起来是这么十条：⑴要有坚定的志向　⑵要有明确的目标　⑶自己永远要有信心永不放弃　⑷做事要有计划、有恒心　⑸吃得苦、非常珍惜时间　⑹学习时要突出重点，注意力要集中　⑺重视预习、听讲、作业独立完成　⑻很虚心，重视向老师和同学求得帮助　⑼各科全面发展，不留薄弱学科　⑽反思、感悟，注重研究。我想其中的有几点就是否学中的具体行为，当然因为客观因素的差异，我们并不苛求每一个人都要像上述四个人那样考上北大，而且也不可能这校，但是这十条经验应该是有非常意义的，希望给大家以启发并积极实践。

但愿我今天的讲话给大家一些帮助，最后祝大家在本次期末考试中取得好成绩。