一连几天，读完了《千万别管孩子》这本书。 最初捧起这本书，就被它的名称所吸引：“别管孩子”！一个好另类的名字！暑假尽管离开了学生，离开了了课堂，却疲惫于小和尚念经似的督促女儿：暑假作业完成了吗？书看了吗？二胡拉了吗？……如果能“别管孩子”，我都将会多么的轻松惬意！

迫不及待地翻开封面，主人公陈宇华的简历映入眼帘：

1972年生

1990年，以厦门文科第一名的成绩保送到中国人民大学经济系

1992年，以当年大陆惟一的本科生被录取到美国斯坦福大学

1992——1995年，就读美国斯坦福大学

1995——1997年，就职美国科尔尼咨询公司香港分公司

1997——1999年，就读美国哈佛大学商学院

1998年，就职美国高盛投资银行香港亚太区总部

1999年，就职默多克新闻集团北京分公司

2000年1月，创办华有德康信息技术有限公司

一个年轻的女子，经历竟会如此丰富！到底是什么原因，陈宇华如此年轻就拥有如此辉煌的经历？

翻开书页，沉浸于陈宇华和她爸爸妈妈的世界中。

凭心而论，陈宇华小时侯和其他孩子的差别并不大，甚至有很多孩子还会超过她——

其他孩子会背“日照香炉生紫烟”的时候，她连“鹅鹅鹅”都不会背！连爸爸妈妈都怀疑这孩子是不是有点笨？可贵的是，陈宇华的父母没有就此认定“孺子不可教”，相反，他们发现：陈宇华不会背古诗，是因为爸爸教时她心不在焉；而当她摆弄小汽车时提出“汽车为什么是四个轮子”、“三轮车为什么是三个轮子”、“自行车怎么只有两个轮子”这一系列问题后，爸爸深入浅出地讲给她听，她听得又是多么的专心！由此可见，兴趣是最好的老师！

爸爸妈妈培养宇华学习能力的过程有三个明显特点：一是寓教于乐；二是培养孩子自觉学习的意识，养成良好的学习习惯；三是自主教育。其中自主教育给我的启发最大。

宇华的妈妈有一个很独特的观点：要对孩子放心，首先是发自对孩子的爱心，默默准备的苦心，对孩子十分的信心。其中最重要的是对孩子的信心。考察宇华的成长过程，妈妈对孩子的信心是非常强的。如果问起宇华的父母：培养出这么优秀的女儿，你们的秘诀是什么？他们的回答竟然只有四个字：干脆不管！对于宇华的姐姐，父母采取的方式是事事要求、处处关心。但结果是满头大汗不知道脱毛衣、爸爸教过的题目稍一变化就不会做……父母就意识到这种教育方法的不足。因为不让孩子自己去思考、去解决问题，而由父母代劳，就算你教给她方法，她也不是真正的掌握。遇到一些变化，反而手足无措。所以从宇华小时侯开始，父母就干脆不管制她了，什么事情都让她自己琢磨去，慢慢锻炼自己的头脑，提高自己的能力。例如，学习上不论多么困难，父母都不去指点她。这样，通过自己不断的摸索，宇华不仅从小就培养了坚韧的毅力，更锻炼了自己的脑筋，想法丰富而灵活。写到这里，忍不住想起了女儿尤尤。上学、放学我们每天接她送她，还未说口渴水已送到她嘴边，写作业帮她削好铅笔，拉二胡时准备谱架，……天哪，这不正是宇华爸爸妈妈教育她姐姐的模式吗？！懊悔之余，自我安慰：赶紧亡羊补牢，或许为时不晚！

读完此书，陈宇华父亲的话始终萦绕在脑海中，借此和大家一起共享：“父母在教育孩子的过程中，既要管，也要不管。所谓要管，主要是要先管好自己，给孩子一个良好的家庭环境，然后注意培养孩子从小有一个良好的心态，从而保持对学习的兴趣；所谓不管，就是不要强制孩子该做什么、不该做什么，而是把孩子视为家庭中一个平等的成员，让他做自己愿意做的事，即使是他不愿做的事，最终也要做到让他自愿、高兴地做。”