6月2日下午，弘文、教院附校两校行政班子成员一行来到闵行马桥强恕学校，三校行政管理人员共聚一堂，进行了主题为“提升课程领导力，促进学校内涵发展”的管理论坛活动。
以“强己恕人”为校训的强恕学校是上海市的一所知名老校，她更是闵行区域内的一个小有名气的青年干部实训基地。强恕学校梁根余校长主持了本次论坛，他抛出了“领导”与“管理”在学校中的差异、“领导”与“执行力”的辩证关系、“课程领导力”与“学校领导力”关系的三个议题，并给与会者做了自己的解释。他认为领导要懂“驭人之术”和“成人之道”，这样管理才是有效的，而“校长是个团队”，团队管理能力的提升值得探讨。
弘文、教院附校是奉贤区的两所新办学校，与强恕学校结为姊妹学校后开展民间性的交流互访活动，有助于加强区域、校际内的教育教学交流，博采众长、各显其能。这是三校共建以来的第二次交流互动活动，三校的管理人员围绕议题各抒己见，整个论坛交流气氛热烈。
弘文学校施文龙校长认为在“教育改革”疲劳的现状下，要更多关注学生、关注课堂，用最真实、朴素的情感去行使“管”和“理”的工作。他抛出了对教师教学成果的评价应该如何操作、对教师的价值引导如何跟进的问题，同时就这两个问题也畅谈了弘文对教师建立质量评价体系的做法，受到与会人员的赞赏。
教院附校何哲慧校长认为，管理者首先应该是切实的专业引领者，她列举了附校管理人员身先士卒引领专业的扎实做法。她认为，制度是因时因地的，建立新学校先要制定细则规范，然后给教师们树立榜样示范，这样可以逐步达到学校和谐共进的效果。
三校管理人员就教学管理如何评价、德育工作棘手问题、后勤保障如何协作支持等方面进行了务实深入的讨论，在思维的碰撞中擦出了新的想法，生成新的观点。
一位参与论坛的管理人员这样感叹：“执行力”是每一位教职员工的事，领导管理者要与被管理的团队共同成长，做到管理与民主的统一。这样，“领导力”才有实效，才能与时俱进。
祝愿三所姊妹学校在不断的探索交流中不断前进，走出属于自己的辉煌。
